說給兒童的中國歷史9：清

詳細資訊

內容簡介

★你教孩子用什麼角度看歷史？用什麼故事讀歷史？用什麼聲音聽歷史？

★把握記憶力發展的黃金時期，從小培養好腦力，明史、知己、知世界！

★唱唱年代歌，簡單記歷史

　　「歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式。」

《說給兒童的中國歷史》套書共10冊，選出自史前神話到近代，影響中國歷史的傑出人物及事件，淺白精鍊的文字，讓孩子在學齡前就開始建立初步的歷史概念。書後特別企畫「互動學習指南」，激發孩子的無窮潛力，訓練認知理解、聯想應用、分析評估、想像創新的能力，在遊戲中輕鬆學歷史！

第九冊──清朝

鄭成功趕走紅毛鬼，鹿耳門水道登陸大顯神通；

康熙屢次派兵打羅剎，展現國力劃清中俄邊境；

機智文人當屬畫家縣長鄭板橋、文學家紀曉嵐；

欽差大臣林則徐，杜絕鴉片，鐵心燒毀兩萬箱；

洪秀全心懷國家藍圖，太平天國起義終究成空；

偉大鐵路工程師詹天佑，修築中國自己的鐵路。

　　我們說到清朝，介紹令人尊敬的民族英雄、恪守其職的欽差大臣、各具魅力的文人雅士，和一心想為國貢獻所學的工程師，了解中俄兩國曾經簽訂的條約，和中國有史以來參加人數最多的人民起義。節選歷史上重要的人物故事，見證大清帝國的輝煌與頹敗。

【本書關鍵字】

清、林則徐、黑旗軍、有聲書、歷史故事、中國、歷史、歷史人物、判斷力、思考力

【本書資料】

有聲書

適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己聆聽

【本書特色】

1親子討論促進思考

　　每一篇故事後，皆附【從古看今】賞析，引導孩子共讀與討論；藉由閱讀過去，思考現在與未來。

2語文知識大觀園

　　除了中國歷史年代歌，故事字裡行間更有大量成語、俗諺、歇後語和節日習俗等，讓語文知識不知不覺內化進孩子的腦中。

3小故事，大道理

　　書中所選的歷史人物遍及各個層面，有帝王、英雄將相、藝術家、發明家、教育家……使孩子接觸到多元的價值觀，思考環境保護、忠心、誠信等議題。

4培養多面向深入思考的補充教材

　　特別邀請悅讀學堂執行長葛琦霞老師指導，帶領10位閱讀推廣名師共同企畫，設計每冊故事的互動學習指南，利用連連看、走迷宮、心智圖、思考帽、故事梯、5W1H提問等創意遊戲促進孩子思考，培養發現、歸納、與解決問題的能力。

作（編）者簡介

陳衛平

　　政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。

沙永玲

　　臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。現任天衛文化及小魯文化執行長，編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。

陳美燕

　　小魯文化資深顧問。喜歡為兒童編輯好書。平日最愛看書、畫畫，常用水墨作圖，潑灑點勾，樂趣無窮，希望能與小朋友們一起分享。其作品包括《爸爸的老師》、《我屬豬》、《小保學畫畫》、《晶晶的桃花源記》、《綠池白鵝》、《什麼都不怕》、《誰需要國王呢？》、《去冒險》等（以上皆為小魯文化出版）。

　　曾受邀參加一九九五年義大利波隆納國際兒童書展暨插畫展。

有聲書目次

1.中國歷史年代歌口白版

2.開場白

3.聰明寶貝歌

4.鄭成功趕走紅毛鬼

5.打羅剎

6.畫家縣長與皇帝老頭兒

7.向鴉片說「不」的林則徐

8.上帝的兒子

9.黑旗軍

10.中國歷史年代歌演唱版