(简)斯托得研经材料——使徒行传
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(简)斯托得研经材料——使徒行传

圣灵与事奉

Acts: Seeing the Spirit at Work : 18 Studies with Commentary for Individuals or Groups

  • 語言:簡體中文
  • 檔案大小:2.0MB
  • 商品格式:流動版面 EPUB
  • eISBN: 9786267233245
  • ISBN: 9789861982663
  • 字數: 28,652
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電子書定價:NT$ 130
電子書售價:NT$ 91
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路加在使徒行傳中,宣告神在基督裡為人類預備的救贖福音。這福音,如今靠著聖靈,經由神的兒女,要繼續傳遍世界的每個角落。
無論時局情勢如何改變,初代教會的門徒如何面對福音事工的困境,依然是我們今日最佳的借鏡。

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    本書將耶穌在四卷福音書中所有的教訓分為二十個專題彙編出來,作深入淺出的闡釋,滿有亮光和啟示,令讀者容易明白及掌握,能夠既整全又有系統地認識耶穌基督的所有教訓及其豐富的意義。

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    本書以門徒在靈命上的建造為主軸,透過聖經上的教導和教訓,對門徒如何紮根在主耶穌基督這塊磐石上的生命建造多所論述。十二堂課程包括:門徒生命的基礎、基本條件、心靈甦醒、生命流露、屬靈氣質等等皆有深入分析,是有志於門徒造就之士的絕佳材料。

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    要幫助一個人真正認識上帝得到永生的信仰,只有透過認識主耶穌;同樣地,要幫助一位基督徒信仰成熟長進,享受復活永生的生命,也惟有透過認識主耶穌。 「認識耶穌」是基督信仰的核心,這一點不只是昕約使徒們的共同信念(約十七:3;林前二:2),也是更正教福音神學的根基。

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    希伯來書的作者是誰無法確知,但其內容的神聖性與豐富度,以及信息的價值,依然受到許多聖經學者的肯定。在書信中作者高舉神子的全能與永恆,以鼓勵當時的信徒,即使在苦難中也要堅定信念、持守信仰。

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  • 電子書: NT$ 455

    新約最常引用的舊約書卷之一,就是以賽亞書;而在以賽亞書裡頭,四十到六十六章的段落被引用的次數又是最多的,當中蘊含了許多對基督教神學有積極意義的事物:四十章詳述救恩歷史;四十五章肯定了後來所說的「自隱」的上帝觀念;五十三章刻畫的受苦僕人形像提及救贖的具體內容;六十一章預言聖靈的事工;最後,六十六章以生...

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  • 電子書: NT$ 98

    這本研經材料是為門徒訓練課程而編寫,目的是使信徒在神的話語上建造增長,使信徒自己思考,發揮潛力及領導力。全書包括三十二課,每課包括閱讀、研讀、細讀、歸納、應用、背誦等單元,可幫助基督徒按部就班長大成熟。

  • 電子書: NT$ 385

    一本適合每個人讀的舊約導覽手冊! 作者非常體會現今信徒閱讀舊約的困難,特別匠心獨具地設計了一張全彩的舊約年代大事表,突然間翻轉了我們過往閱讀舊約的視角,幫助讀者探索發現聖經裡所有的奧祕。

  • 電子書: NT$ 30

    本書不但有系統地將聖經真理羅列出來並加以闡釋,還包含了廣泛的題材。它針對信徒的需要,簡潔、清晰、全面地闡釋聖經系統要道。

  • 電子書: NT$ 638

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  • 電子書: NT$ 1120

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  • 詳細資訊

    【作者介紹】

    斯托得(John Stott 1921-2011)

    著名的英國牧師,也是一位享譽國際的聖經學者,其著述等身。除本書外,已譯成中譯本的有:《認識聖經》、《當代基督十架》、《當代聖靈工作》、《當代講道藝術》、《當代基督門徒》、《C型觀點——基督徒改變社會的行動力》、《當代神學對話》、《再思福音使命》、《新千年.新異象》、《聖經信息系列》之使徒行傳、羅馬書(校園)等書。這些著作寫來鞭辟入裡,發人深省,而且屢獲好評。

    【目錄】


    - 引 言
    - 1 等候聖靈(徒一章)
    - 2 領受聖靈(徒二章)
    - 3 逼迫開始(徒三1~四31)
    - 4 撒但的反擊(徒四32~六7)
    - 5 殉道者司提反(徒六8~七60)
    - 6 佈道家腓利(徒八1~40)
    - 7 掃羅歸主(徒九1~31)
    - 8 哥尼流歸主(徒九32~十一18)
    - 9 成長的痛苦(徒十一19~十二24)
    - 10 傳揚主道(徒十二25~十四28)
    - 11 解決爭端(徒十五1~十六5)
    - 12 跟隨聖靈(徒十六6~十七15)
    - 13 偶像之城(徒十七16~34)
    - 14 好消息策略(徒十八~十九章)
    - 15 辭別(徒二十1~二十一17)
    - 16 政治與宗教(徒二十一18~二十三35)
    - 17 福音受審(徒二十四~二十六章)
    - 18 跟隨神的引導(徒二十七~二十八章)
    - 帶領者指南

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