新時代X新觀念X新面貌 兩岸四地──歷史教育與教學方法的再發現 21世紀的教師已由「知識傳授者」逐漸變成「知識引導者」，提升學生對問題的感受與思考以及啟發學生的多元感知已然成為時代趨勢。且看兩岸四地的學者專家，融合現代教育觀念與科技工具，走出文本與課堂，再造歷史教育的全新可能。
【集結海內外兩岸三地共60位專家學者】 深度探討錢穆的治學思想及特色、品行道義、與時人論學、其行為與治學引起的爭論、後人傳承其治學精神面貌等方面。期望藉由回顧錢穆的思想、學術及行誼，作為今日治學的借鑑。
2019年為五四運動一百週年，為反省此一運動在中國現代史上的意義及其對未來之啟示，中央研究院近代史研究所在兩年前開始舉辦一系列的學術活動，這一本論文集是以其中的一次學術研討會會議論文編輯而成。 長久以來，五四被視為現代中國政治、文學、思想、藝術乃至日常生活的轉捩點，本書以五...
二十一世紀是全球化的年代，歷史教育肩負重大使命，既要培養大眾有宏觀的世界視野，也要使大家認識及尊重不同地區的歷史文化發展，以養成深遠的眼光和廣濶的胸懷。香港一直被視為既傳承中國傳統文化，又吸收新學知識的重要地方，近年在通識教育及專題研習的推動下，歷史教育遇到不同的挑戰及機遇。
這是一部新穎翔實的香港歷史文獻讀本。所選的歷史文獻，諸如《南京條約》、《英皇制誥》、《省港罷工委員會命令》、《防止賄賂條例》、《中英聯合聲明》、《國家安全條例草案》等，都是對香港發展的進程曾產生過深遠影響的條約、政令和法例。
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