本書的目的主要係在尋求有效指導我國專攻日語的大學生們,提升其日語發音力、發話力、對日交流力與文章創作力等。 無論是有志於提升學生日語表達力的教師同行先進們,又或是力求擁有優異的日語表達力的日語學習者們,期盼本書的出版皆能為他們帶來些許的參考及貢獻。
穿梭於中國、日本、臺灣三地的文化人, 在帝國與殖民地、祖國與家鄉之間,不斷改造身份認同。 本書跟隨他們生命中的流離顛簸, 從文化脈絡中探究屬於臺灣的離散與漂泊、入境與越境的複雜歷史經驗。
台灣有沒有理論?只有西方引進的才能算是理論嗎? 在全球知識分工下,以32則關鍵詞 推動台灣超脫依賴者和模仿者,讓台灣理論與世界展開對話
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門牌下的真相
拖延心理學【暢銷40週年紀念版】
靈首村
博物學家的自然創世紀