若要實現概念開發,就必須要打破習慣領域、打破舊的思維模式。 石博士引述游伯龍教授的習慣領域概念,與您分享打破習慣領域的方法,懂得創新思考,成為一個顧客導向的領導者。
在智識經濟的世代,領導者的管理變得越加困難,也開始有許多產品為發明導向、技術導向,而並非真正為顧客的需求,導致產品賣不出去。 石博士將與您分享在展開概念開發的時候,應該注意的幾個重要項目。
概念研發是非常重要的工作,容易獲得利益,不分行業、學歷,每個人只要願意相信、願意去嘗試,他就會為你創造機會與價值。 石博士將告訴您在「智識經濟」中的創新意義,利用智識創造產品、提供服務,解決顧客的問題,讓顧客感受到價值,了解如何從創造產品的領導地位,轉為解決問題的領導地位。
企業文化即為企業經營的理念、核心的價值觀、企業的傳統,是整體員工所思考的模式。 石博士將與您分享如何有效塑造良好的企業文化,擁有概念研發的概念,打造更多符合顧客需求的產品。
利用技術、服務,完成超過顧客期待的產品,才是真正的傾聽顧客的聲音。 石博士將帶您了解開發產品,要如何讓顧客滿意,同時亦能替公司帶來營收的方法。
「顧客」在全世界已經成為了經營當中最重要的資源,並不只是單純的消費者,企業應透過不斷的溝通了解顧客的需求,來建立顧客的忠誠度。 石博士將告訴您如何培養企業最重要的責任——滿足顧客的需求、給予顧客信賴感,承諾顧客的事就必須完成。
人的身體健康與腦有著密切的關係,人對於腦的認知卻是最少的。情緒與健康密不可分,應如何紓解情緒壓力,使我們保持身體健康愉快?而在身體健康的情況之下,將腦力發揮到極致,即是「全腦革命」最重要的觀念。
無論在職場上、在家庭中,都會遇到男女相處的情境。事實上,男女之間不同的思維,從母親懷孕時期就已經有了明確的決定。石滋宜博士將帶您了解面對男女之間的不同,應該如何應對相處,讓您在家庭夫妻之間、職場上都擁有良好的男女關係。
情緒智慧EQ往往比智商IQ還要來得重要,IQ的高低與人是否成功並不是絕對成比例的,一個人的成敗深受情緒的影響,石滋宜博士將與你分享情緒智慧的五種力量,學習將情緒理性化,學會表達同理心,成為一個高EQ的人。
選人主要選四種特質︰一、敏感,二、彈性,三、創意;四、適應能力,這四種特質,都是屬於右腦發達的人。右腦是感性的、人性的。現在有不少企業強調徵求人才時,要選有判斷能力、能做好決定的人,這判斷力也是右腦,因為一切的決定基本上都是非理性的決定。只有右腦發達的人,才有辦法成為真正的人才。
創新企業的文化我們必須要創立,也就是說突破巔峰,超越極限,成為員工的習慣。習慣是一種文化。第二具有宏觀思考的習慣。第三個願意學習,但是同時要丟掉,曾經學習的東西要把它丟掉。所以在創新的企業文化裡,所謂的規定,上級的命令以及政策都是次要的東西。能以創新的手段達成更好的結果,才是最重要的。所以,就是要培...
在數位時代中,每人都是領導者(Leader),同時也都是追隨者(Follower)。而一個卓越團隊的建立,有賴於每一位成員都能體認到在執行任務的過程中,每個人都須恰如其份的扮演這兩種角色。能說實話才會有真正的信任,也才能相互合作,事業才得以成長。
「變革」,它必須從思維模式的轉換開始,腦筋不改變,要改變既有的行為往往會徒勞無功。事實上,許多策略專家為大企業研擬出一流的策略,但是如果違反了高階管理者的個人價值觀或既有的企業文化,雖然勉強實施,最後的結局一定是讓大家失望的。「變革」還需要有其他四個重要的觀念相佐:顧客滿意、人員的活性化、系統思考的...
石滋宜提醒領導者,要知人善用,懂得創造員工的自治文化,開創自我管理;企業文化,在於價值觀的確認, ,影響組織文化最關鍵的要素,仍在於整個組織的「領導者」。
經營者的態度造就企業生命力,定位是面對現實的第一步,培育生產力是企業進步的動能,想拯救企業莫忘先改變自己,說服力是領導者的基本資質,讓員工願意經營企業的未來。
要成為一個卓越的領導者,「內向修煉」將是最重要的功課。「內向修煉」是能夠因為簡單而清明,因為包容而能夠謀大利,對於物質沒有特別地要求與期望,古人說:「無欲則剛」,想達到這樣的境界就必須「內向修煉」,以追求自我內心最大的平安與滿足。
知識經濟時代,組織就是網路,每個人即是被領導者,也是領導者,如果每個人都可以從更高的位置,更寬的視野做決策的話,每個人便成為自己的總裁,而組織上所謂的主管階級則只需要領導,成為“領導者中的領導者”。
變革時代的因應之道——隨時掌握社會環境脈動,隨需變換思維模式,重新設計經營事業的流程及相關的活動。 變革,企業的永續發展之道;學習,企業實施變革的基礎。變革,需要學習;學習,是為了變革。把兩者結合,企業經營管理者需要隨時應變。
一個組織中,最重要的是人,也就是要有創造財富能力的“人財”。而且我們注重的不是這個人的學歷有多高,能力有多強,而是要看他的企圖心、是否有熱忱、並能感染或影響他人。必須塑造“以人爲本”,而非“以事爲本”的組織文化。因爲人是最容易受環境的影響,組織文化改變了,人的思維就可以改變,人的思維改變了,人的行爲...
致富是一種技能,而且每個人都可以學會怎樣學習才能致富... 為什麼大多數人都做不到? 其實只需要掌握一些簡單的概念,一切都將變得不同... ,石滋宜博士說許多企業都在思考著如何擁有更愉悅的內部顧客,因此,許多企業積極塑造讓人才可以發揮潛力的文化與環境,引導員工生涯與職涯結合的發展規劃,藉由創造內部顧...
致富是一種技能,而且每個人都可以學會怎樣學習才能致富... 為什麼大多數人都做不到? 其實只需要掌握一些簡單的概念,一切都將變得不同... ,石滋宜博士說惟有用“心”經營,才能獲得顧客發自“心底”的滿意。只有感動顧客,企業才能擁有自己的市場,並能長盛不衰。因為今後的市場是感動消費的市場,今後的時代是...
致富是一種技能,而且每個人都可以學會怎樣學習才能致富... 為什麼大多數人都做不到? 其實只需要掌握一些簡單的概念,一切都將變得不同... ,石滋宜博士說成功企業必然有強烈凝聚力的文化與企業倫理在支撐。這些不可能憑空而來,之所以存在,是因為在必要時刻,強力與果敢的領導人勇於打造或進行改變。在一個組織...
致富是一種技能,而且每個人都可以學會怎樣學習才能致富... 為什麼大多數人都做不到? 其實只需要掌握一些簡單的概念,一切都將變得不同... ,石滋宜博士以利他哲學,創造共贏,體驗人生「真愛美」的境界,作致富的首要理論,認為只有懂得為他人的利益著想,才能獲得最大的回報,簡單的說,利他才是利己之道。
教育最大的目的是什麼? 是把孩子訓練為考試機器人嗎? 還是考100分進入名校擁有高學歷就是最好? 台灣教育改革多年是否有打破唯有讀書高的窠臼呢? 是否有讓下一代擺脫僵化受壓迫的學習陰影?